落红不是无情物,化作春泥更护花

      ——记点亮青春,引领前行的辽宁省教学名师薛一雪教授

      日期:2018-04-12 10:34:41作者: 来源:

       

      薛一雪,中国医科大学基础医学院神经生物学教研室主任,教授、博士生导师,学科带头人。薛一雪教授为国务院特殊津贴获得者,辽宁省教学名师,现任中国神经科学学会理事,辽宁省神经科学学会副理事长,辽宁省生理学会常务理事,辽宁省病理生理学会理事,《Neuroscience Bulletin》、《中国医科大学学报》和《解剖科学进展》杂志编委等。薛一雪教授先后被评为辽宁省“百千万人才工程”百人层次、辽宁省优秀博士学位论文指导教师、沈阳市五一巾帼先进个人、沈阳高校优秀研究生导师和中国医科大学优秀共产党员等。

      薛一雪教授从教三十年来,一直站在教学的第一线,深深的热爱教师职业,具有极大的教学热情和使命感;近3年主持辽宁省和中国医科大学的教改课题3项,发表相关教学论文,主编《基础神经生物学》专著一部。薛一雪教授是神经生物学研究生选修课的主讲教师,医学科研方法概论课程的主要建设者之一,同时承担本科生的神经科学基础、神经生物学等课程的授课任务;为高质量的完成各种教学任务,实现优质教学传承,薛一雪教授时刻以学生的成长需求为出发点和落脚点,把唤醒学生自觉、自主学习的热情作为自己的责任;既具有深厚、宽广的学术底蕴,又拥有良好的师德和人格魅力。薛一雪教授不仅有坚实的基础理论和系统深入的专门知识,而且善于总结经验,并针对不同学生特点因材施教,具有独特的教学风格。例如,薛一雪教授在《医学科研方法概论》课程的建设过程中,全程参与了课程的规划、建设及教学工作,积极开展医学研究生的教育和改革。在《医学科研方法概论》课程体系建设中,站在研究生医学教育的前沿,将医学研究的最新发展与研究生科研基本方法的教学相结合,坚持每年更新教学内容,生动、形象地介绍科研发展的前沿,很多学生受益匪浅。经常有学生在授课后,在具体的科研工作中遇到问题还会找薛一雪教授请教,体现出《医学科研方法概论》课程本身对研究生科研工作和人才培养的深远影响。

      三十年来,薛一雪教授一直坚持每一堂课都精心备课,讲课生动活泼、深入浅出、通俗易懂,能将枯燥的课程讲解得真实灵动。薛一雪教授在教学过程中,注重实现学思结合、知行统一。教学理念先进,高瞻远瞩,在正常授课的同时,会向学生介绍展示相关知识的发展前沿,激发学生对医学科学研究的热情。在授课内容的掌握方面,做到了全面了解,因材施教,不但完整体现了教学内容,做到重点突出,难点解析清楚,能将前沿内容有机地整合在教学内容中。不断修订制作电子课件,注重新的教学手段的应用,如微课教学。许多同学在自己的课程结束之后,还会找机会听薛教授授课。一位同学曾这样评价薛教授的讲课:“听薛老师的课,是一种非常美的享受,她能将你吸引到课程内容中去,在不知不觉中,不仅学到了基础知识,而且学到了这个领域的前沿,薛老师的开放的教学思维深深地影响了我们”。薛一雪老师被学生称为良师益友型教师。

      教师的一言一行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。因此,薛一雪教授时刻要求自己“严以修身”、“严以律己”,时时处处为学生做出榜样,用自己的人格魅力影响和教育学生。此外,在教学过程中,薛一雪教授一直将学生综合素质的培养和思想品德建设贯穿于教学整体中。教学中,薛一雪教授认真钻研教材,从教材中挖掘对学生进行思想品德教育的内容,并结合历史等人文社科知识,努力在教学过程中实施对学生的专业思想和职业道德教育,使学生既学到了专业知识,又学会了如何做一个真正的社会所需要的人。

      薛一雪教授除承担正常授课课程外,还多次承担研究生院、基础医学院等各个院系主办的各种学术讲座。薛一雪教授指导硕士、博士研究生四十余名,博士研究生毕业均能发表SCI收录的英文论文,近年来多名硕士研究生也发表了多篇高质量的SCI收录的英文论文,受到专家、学生的一致好评。薛一雪教授有多名博硕士获得国家奖学金、多名同学被评为辽宁省优秀毕业生,此外,薛一雪教授指导多名学生获得了校级优秀论文和优秀毕业生的称号,如博士研究生马珺获得了“2013年获得中国医科大学日本第一三共奖学金”,博士研究生马珺获得了“2015年校优秀博士学位论文”,博士研究生马珺获得了“2015年研究生“孙开来“奖学金”,硕士研究生柯婧获得了“2015年校优秀硕士学位论文”;硕士研究生巩威和郭俊卿获得了“2017年校优秀硕士学位论文”。以上同学成绩的取得,无不体现了薛一雪教授指导学生时的兢兢业业,严谨认真的态度;是薛一雪教授辛勤工作,努力付出最好的回报。

      薛一雪教授除了教导研究生孜孜不倦,在指导七年制科研实习、本科生回归基础和生物科学与生物技术毕业实习时也是专心致志,对每一名学生薛一雪教授都亲自带教,目前共指导学生四十五名,其中多名学生保研或考上硕士研究生。薛一雪教授指导学生在完善基础学科学习的同时,教授学生神经科学前沿知识,启发学生的科研热情与动力,让本科生与自己的博士生结成“对子”,具体指导学生写文献综述和参与科研课题,很多同学都利用这样的机会,掌握了分子生物学最常用的技术方法,使学生受益匪浅。薛一雪教授连续多年作为负责老师承担了辽宁省大学生创新创业训练项目3项,2014年获得了第三届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛”创新组三等奖。指导本科生以第一作者的身份于2013发表了SCI收录的英文论文。

      教学科研相长。教师从事科研工作,是提高教学质量的基础,是不断充实更新教学内容的源泉。亲身从事科研实践才会在教学中自然地流露自己的研究心得,讲课才能得心应手,才能激励学生潜心钻研、开拓创新。薛一雪教授正是本着上述思想准则,教学、科研两手抓,两方面都不放松,在取得一系列教学成绩的同时,科研成绩同样突出。薛一雪教授多年来一直从事“选择性开放血脑屏障的分子调控机制与中枢神经系统疾病的治疗”方面的研究工作,并取得了系列的研究成果,其研究处于国内领先和国际先进的水平。作为第一负责人先后获得了7项国家自然科学基金项目及多项省部、市级项目。近5年,作为项目负责人承担的各级各类项目包括:3项国家自然科学基金面上项目,2项省部级项目,3项沈阳市科学技术计划项目,经费总金额223万元;发表中英文论文200余篇,作为通讯作者共发表中英文论文65篇,其中SCI收录的英文论文48篇,影响因子总计189.082,影响因子大于5的SCI论文15篇。2009年以第一完成人身份分别获得了辽宁省科学技术奖一等奖1项,教育部自然科学奖二等奖1项,沈阳市科技进步奖一等奖1项;2014年以第二完成人身份获得了辽宁省科学技术奖二等奖1项,辽宁省医学科技奖一等奖1项,沈阳市科技进步奖一等奖1项。

      薛一雪教授教育理念先进,具有国际视野;重视教学改革和教学成果的推广;注重师德修养,通过言传身教,影响学生的思想、行为和品质,提高学生的综合素质。薛一雪教授教学能力突出,教学特点鲜明,教学质量优异,所讲课程受到学生的一致好评,以及教师的一致肯定。薛一雪教授用自己的言行潜移默化的影响着学生,守护者学生,点亮他们的青春,照亮他们的希望,引领学生不断前行。

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