在不断创新中完善美

      ——辽宁省教学名师洪涛教授

      日期:2014-10-14 12:37:39作者: 来源:

      洪涛,1964年9月出生,教授,现任沈航体育部主任。1987年毕业于北京体育学院,2000年获北京体育大学体育人文社会学硕士。现任中国学生健美操艺术体操协会辽宁省区秘书处秘书长,健美操国家级裁判员,辽宁省高等学校教学指导委员会委员。她从事高校体育艺术专业的教学与竞赛工作28年,多次担任全国、省、市健美操、啦啦操、街舞比赛的裁判长工作。1996年被评为教育部优秀青年体育教师称号,2014年获得辽宁省教学名师。


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      三十余载辛勤付出硕果丰

      洪涛老师来到沈航从事教育工作已有28的时间了,在从事高等学校体育教学工作的同时,她为健美操、啦啦操类竞赛奉献了多年,多次担任全国省、市各级比赛的裁判长工作。拥有丰富教练经验与裁判经验的洪老师觉得,教练员和裁判员是一对矛盾体,教练员的角色是尽量让队员们、学生们做得更完美,而裁判员则要站在另一个角度寻找到尚不完美的地方,给出公正的评判。裁判员的工作和律师有一点相似,竞赛的规则就像法律文件一样,需要裁判员熟练掌握,在此基础上更重要的是要有一个公正的心态,这样才能公正地给出评判。

      艺术类评分项目,包括健美操、啦啦操等项目的发展主要依靠裁判员的评判来引导方向,所以该类比赛对裁判的要求较高。所以当好一名裁判要精练业务能力,走在该项目发展的最前沿,拥有一些方向性的想法与思路,才能更好地引导项目进步与发展。

      洪涛老师曾带领学校健美操代表队获得全国冠军1项、东北三省冠军5项、航空部冠军1项、辽宁省冠军5项、沈阳市冠军10项,可谓获奖无数。在谈到何种教学特色才能保证所带团队保持高水平的时候,洪老师觉得这与自己年轻时的学习经历有关。走出大学校门后,第一时间大家接触到的都是本专业最前沿一些资讯,可是随着时间的推移你会发现自己掌握的知识就会变得陈旧,但要想做好老师就要及时了解外面的信息,只有持续发挥自己的学习能力,才能让自己保持在一定的水准和高度上。

      体育不是简单的运动 而是人格的教育

      洪涛老师和曾经教过的学生都还保持联系,在多年与学生的接触中洪老师觉得体育不是简单地活动、运动,而是一种教育,是对一个人人格的教育。如果说学历、智商反映了一个人的智力因数,但很多时候帮助一个人成就事业的时候更多的是靠一些非智力因数。体育就是帮助学生塑造非智力因数的一个很有效的项目,在体育教学中能够有效地培养学生吃苦耐劳、团结协作、有竞争意识的素质。在洪涛老师的健美操课堂中,学生们会觉得这个项目能够表现自己的美,在团队合作中能够收获友谊,在竞赛中能够为学校为自己挣得荣誉。1987年,洪老师带的第一批健美操队中的很多队员已经成就了各自的事业,更有学子直言不讳大学四年中最难忘的时光就是在健美操队的日子,在学校培养出的坚毅品质屡次帮助他坚持下来,渡过很多难关。洪老师认为只有让学生觉得有收获,学生才会喜欢你的课堂。

      在不断地实践中增长教学经验的同时,洪老师还不忘将自己的一些理论基础整理成相关教材,并增设很多开创性的课程,让教学成果惠及到更多的学生。体育课程一定不是简单的运动,要掌握科学的方法,掌握了相关的方法才能指导学生今后更长时间的锻炼。在学习中学生往往走入一种误区,比如在课堂上学习的一套健美操,过一段时间不经常保持练习的话就会忘记,这和没有学习没有什么区别。洪老师总结出,在教学中不要纠执着于教会学生一套健美操,这样学生们一定会忘,而是教会学生一种方法与理念,这会指导学生今后的健身与锻炼,健美操的训练只是一种途径。有的学生想要减肥、健身,洪老师也建议他们不要局限于健美操,而是掌握科学的方法,找到适合自己的训练方式,再加上不断的坚持与训练,一定会得到自己想要的结果。这些常识与方法都是一个大学生必须要了解的,经过在大学中综合的体育素质教育,要达到让学生受益终身的效果。

      内外兼修 是体育美的最佳境界

      洪涛老师2003年开拓性地在沈航空乘专业开设了《仪态美学》课,并主编了很多相关教材。在我校空乘专业创办初期,只有洪涛老师有相关专业背景,为此洪涛老师设计了一系列有关仪态美学、舞蹈等身体训练课程。由于体育部的工作繁忙,洪涛老师并没有投入到空乘专业的一线教学工作中,但是洪涛老师一直参与到该专业的一些课题研究与课程建设,用自己的经验帮助一些年轻老师掌握教学方法,提高教学质量。在增设《仪态美学》课程的过程中,洪老师发现工科院校的学生太过欠缺该方面知识,并在2005年增设《形体仪美》课程,并推广到全校学生当中。《形体仪美》是一门综合的课程,包括形体训练方法、身体塑形方法等,能够帮助学生训练身体的体态语言,还涉及到一些心理方面的知识,虽然《形体仪美》在体育课的范畴之内,但会有很多拓展,经过不断发展成为的《形体塑造与礼仪》课也被评为辽宁省首批视频公开课。该公开课也受到专业内外的一致好评,将过去的“形体训练就是形体训练,仪态训练就是仪态训练”整合到一起,并引入到“形体塑造与礼仪”在一个人才成长过程中必要性的思考。洪老师的这种思路让大家更完善地去看待一个人,学会如何塑造一个完美的自我。

      虽然洪涛老师将成功归功于机遇的到来,但真正成就这项事业的还是洪涛老师的这种创新意识。就像她说的那样,每个人都有自己的优点,但是一定要让别人看到你的优点,这个过程就是一个不断学习、不断提高、不断完善自我的过程,不拘泥于外在,更看重一个人的内在美,成为一个内外兼修的人。

       

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