春风化雨 三尺讲台写春秋

      ——第十届辽宁省教学名师、沈阳理工大学张玉春教授

      日期:2014-10-14 12:33:38作者: 来源:

      在沈阳理工大学,张玉春老师的课程深受广大学生的欢迎和好评。从教30多年来,她长期承担本科基础课教学任务,治学严谨,师德高尚。她常说:“给本科低年级学生上数学课,那是真正打基础的事情,对他们今后的学习乃至一生的发展都有影响。当一些已经工作的学生谈起他们刚刚踏进校园听我上课的某些片段时,我能体会到教学的收获和从教者最美的享受。”

      张玉春老师,1983年毕业于哈尔滨师范大学数学系,现任理学院应用统计学教研室教授。30多年来,她主讲过高等数学、线性代数、概率论与数理统计等工科公共数学基础课程,2006年获沈阳市委教科工委“优秀共产党员”称号,2007年获学校教学质量一等奖,2009年获学校第二届教学名师奖,2010年获学校优秀教师奖,2014年获学校“三八”红旗手标兵,2014年获第十届辽宁省普通高校本科教学名师奖。


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      心系讲台 认真对待每堂课

      30多年的教学,她感觉上好一堂课容易,但是一辈子上好课却是一件非常不容易的事。如何在有限的课堂教学时间内,深入浅出、自然流畅,幽默风趣地把教学知识讲解清楚,是要通过精心设计与准备的,如此才能在课堂上最大限度地抓住学生的注意力,取得最好的教学效果。她钻研教材、钻研大纲,深入了解学生的学习能力,她注重三个设计:课堂开头的新颖、课堂中教学内容的衔接、课堂结尾的完整。学生对张玉春老师的评价是:“听张老师的课,你会感到她思路清晰,条理清楚,板书优美。每节课前先是回忆上节课的内容,她提几个问题让学生思考,讲课结束时总会留下几个总结性问题,让同学们思考”。数学是抽象枯燥的,能把数学课讲得生动易懂实属不易,可张玉春做到了。学校督导组这样评价她:“张玉春老师深入研究课堂教学方法,在教学过程中,深入浅出,将数学和日常生活、实际运用结合起来,她讲的课生动有趣,毫无枯燥乏味之感”。张玉春把青春和智慧投入到课堂上,用实际行动演绎出一名普通教师的精彩人生。

      学校确立“实施工程教育,突出工程实践和社会实践”的应用型人才培养模式,基础课的教学方法、手段也必须不断更新、充实和提高。张玉春教授以重视研究性学习、探究性学习、协作性学习等现代教育理念在教学中的应用为前提,根据课程内容和学生特征,对原有的教学方法进行了全面的优化设计。在教学中,注重学生综合素质和创新性能力培养,有效地激发学生的学习兴趣,同时合理地使用自主研发教学课件、电子教案等现代教育技术手段,有效地提高了教学效率和质量。在历年学校的教学质量考核评估中,成绩均为优秀。

      经过十多年的实践与创新,张玉春教授主讲的《概率论与数理统计》课程形成了独特有效的教学风格,出版了适应工程教育的教材《概率论与数理统计》,并配有多媒体课件与书同时发行,主编的《概率论与数理统计学习指导》成为学生学习的辅导用书;2013年,张玉春教授主讲的《数理统计与随机过程》课程被评为辽宁省省级研究生精品课。2011年5月,张玉春教授主讲的《数学建模》获学校精品课程称号,《线性代数》获学校优质课程称号。

      教改创新  提高教学质量

      大学数学课程的共同点是既有理论又有实践,既讲方法又讲技巧。她在教学实践中,充分结合数学课程的特点及培养目标,进行了一些尝试性的教学改革和探索。从转变数学教育教学观念入手,打破重“数学”而轻“教育”的传统思想束缚,根据学生存在的专业差异和个体差异,有的放矢。注重培养了不同专业背景和不同层次上学生学习和运用理论知识解释实际问题的能力,引导学生独立思考、自主学习。在充实和丰富课堂内外的各种教学活动中,学生由被动的接收者转变为主动的参与者和积极的研究者。学生们普遍反应听张老师的课,大学数学也没那么难,专业课的学习也轻松了。

      2007年—2008年,张玉春主持了工科《概率论与数理统计》课程教学和《研究生数学建模能力培养》学校教学改革项目;2009年主持辽宁省研究生教育创新计划项目《研究生数学建模能力培养的探索与实践》; 2012年主持辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目《统计学专业人才培养模式的改革与实践》;2013年主持辽宁省研究生精品课程《数理统计与随机过程》,《数理统计与随机过程》成为我校首个辽宁省研究生精品课程。2007年7月由国防工业出版社出版的《工程矩阵方法》获2009年兵工高校教材一等奖。

      教书育人 培养创新人才

      张玉春教授非常重视对学生课外科技活动的指导,开创了学校的数学建模竞赛活动,组建了数学建模团队。针对学校的实际,张玉春教授将数学建模的思想、理论、方法和应用渗透到不同学科、不同专业、不同年级、不同数学水平的各个层面上,构建了具有鲜明特色的将教学、讲座、训练和竞赛有机融合的数学建模教学体系。

      2007年张玉春老师开始指导研究生参加第四届全国研究生数学建模竞赛,一举获得了三等奖,经过八年来的不断推进和学生们共同努力,数学建模竞赛共获得3个国家级二等奖,13个国家级三等奖; 2013年指导研究生参加第一届辽宁省研究生数学建模竞赛获得1项省级二等奖。数学建模活动纳入到学校数学专业课和公共选修课,推动了学校课外科技活动的开展,目前,数学建模校内竞赛成为学校非常有影响的科技活动之一。

      面对着学生们取得的一个个成绩时,张玉春老师在欣慰中感受着幸福,幸福源自于为师者高尚的使命和责任。今年,张玉春教授又喜获第十届“辽宁省普通高等学校本科教学名师奖,我们祝福她一路前行,再创辉煌。

       

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