在求知的路上做学生的好伙伴

      ——记辽宁省教学名师沈阳体育学院林勇虎教授

      日期:2013-11-19 10:52:04作者: 来源:

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      林勇虎,男,中共党员,教授,硕士研究生导师;1982年沈阳体育学院毕业后留校任教,2000年在韩国启明大学获理学博士学位;曾担任学院科研处副处长、国际交流中心副主任、研究生部主任、管理系主任,现任教务处处长、学院学术委员会委员、学位委员会委员、学报编委会委员、学科带头人;先后获评辽宁省教学名师、辽宁省普通高校优秀骨干教师,入选辽宁省新世纪中青年社科理论人才培养工程。他长期致力于教学、科研和管理工作,提出了现代体育新体系,即体育体系、经济体系、媒介体系的观点,并将这些研究成果应用于教学。由其担任课程负责人的《野外生存》课程被省教育厅评为辽宁省精品视频公开课,主讲的《体育概论》被评为2010年度辽宁省精品课程。

      求学篇

      “师者,所以传道,授业,解惑也。”作为学生学习之途的引路者,人生道路的方向标,教师在学生成长成才的过程中扮演着至关重要的角色。

      1982年至今,林勇虎已经在教师的岗位上奋斗了31个年头。作为一个从事教学工作多年的教师、一名教育工作管理者,在几十年如一日坚守的岗位上,林勇虎用他不倦求知的精神、不苟求精的态度、不吝奉献的境界深深地影响着身边的每一个人。

      “没有沈体,没有那些老师的呕心沥血,也就没有我的今天。”采访中,林勇虎郑重地说出这句话。

      大学,对于从农村走进城市的林勇虎来说,是青春梦想的见证,更是人生重要的转折。大二那年,国家恢复研究生招生,这对相信只有知识才能改变命运的林勇虎来说,是个特大的喜讯。他拿出了高考的劲头,“为了把所有精力都放在了学习上,我退出了校足球队。当时最难学的是英语,几乎是从ABC开始。但是我没有被吓退,坚持下来就收获了胜利。”而考研的这一决定,在多年之后被林勇虎认为是对人生做出的最正确的规划和选择,这种学习的劲头和态度也影响了他的一生。

      因为在本科期间的优秀表现,林勇虎毕业后留校担任辅导员,同时肩负着足球实践课的授课任务。谈到第一次面对学生时的场景,林勇虎自嘲地表示“当时看到黑压压的213个学生,腿都直打哆嗦,脑子里一片空白。”而在三十年后的今天,当年那个稚嫩的自己已经成为一个美好的回忆,作为研究生导师、本科任课教师,林勇虎教过的学生已有数以万计。时至今日,他一直保留着一个习惯,给新生上第一堂课时,会认真地询问学生“你来学校的目的是什么?学习究竟是为了什么?”他希望,通过这样的方式,能激发学生对学习本质的认知:“学习不仅仅是一种需要,更是在储备你的生存技能。只有学到真本事,才能立足社会、服务社会。”

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      传道篇

      为师之道,林勇虎认为“传道”是最重要的。“如果学生上一堂课下来,学到的都是晦涩难懂的科学真理,不能将所学知识应用于实践,那么这种教育无疑就是失败的。授人以鱼不如授人以渔,好的方法能让学生一生受益,好的学习态度能成就学生一生。”这是林勇虎对教学本质的理解,也是他教学工作的准则。

      对这其中的苦乐收获,他的学生、2010级硕士毕业生高巍深有体会:“林老师的认真是对我们影响最大的。他常说,细节决定成败,做人做事态度都是最关键的。无论完成的是何种程度的作业,承担的是何种规模的任务,都要尽自己最大的努力去完成,这不仅是对对方的尊重,也是对自己劳动果实的尊重。”

      几十年来,林勇虎带过的研究生已经桃李满园。每年开学、毕业,他都会以大家长的身份,邀请学生座谈会餐,气氛融融之中享受为人师者的快乐。但这么多年来,他坚持着不吃请、不收礼品和特产的原则。他总说,“等你们毕业了,工作了,能想起老师、能来看看老师,就是我最大的幸福了。”

      对待学生如此,对待其他工作也一样,“克己奉公”已经成为林勇虎的一种性格。说起这份认真,教务处副处长马艳红感慨至深:“几十年来,林老师几乎每天早上都6点前到校,到办公室备课学习、查阅资料、处理工作。坚持一个月容易,一年容易,坚持几十年太不容易了。”“还有一件事情印象特别深刻。今年四月份的一天,林老师发烧39度多却没有告诉大家。当我们发现后,想扶他去医院,发现都他已经不能走路了。他这种兢兢业业的精神确实影响着我们每一个人。”

      自尊才能赢得他尊。点点滴滴的小事,折射的却是为师的风尚、做人的标尺。师道既尊,学风自善。所谓传道,大概就该如此吧。

      授业篇

      仰之弥高,钻之弥坚。对学术孜孜不倦的追求是林勇虎几十年科研道路的真实写照。作为社会体育和休闲体育专业领域的专家,多年来他始终致力于深入开展专业建设和课程改革。

      1996年,一直对求学有着热望的林勇虎,在一个偶然的契机下,得到了去韩国启明大学攻读博士学位的机会,成了当时正式与学校签约(博士毕业后回校任教)的第一个博士。求学期间,针对当时国内社会体育急需发展的形势,他选择了社会体育方向。

      坚持之树,终结黄金之果。2000年毕业回国后,在把握了一定的资料和信息的基础上,林勇虎在学校开设了关于休闲体育的新课程《休闲理论》,成为国内首创。而近十年来,休闲体育已经逐渐被大众认可接受,成为社会体育重要的组成部分之一,这种发展态势正印证了林勇虎教学思想的前瞻性。2005年,林老师又在研究生课程中开设了《媒介体育》,研究在当今体育竞赛中媒体所发挥的影响和作用。目前,这门课程在国内也是独家。

      除了在课程研究上的创新,韩国的留学经历对林勇虎的教学方法有很大启发。回国后,在学生中成立学习小组、定期召开专题讨论会、安排学习小组做课题、做调研、做论文,这些新鲜的方式让学生对学术研究产生了浓厚的兴趣。同时在久而久之的任务合作中,学生也体验到了团队合作的价值和效率,第一批学习小组的学生都已考上了研究生。

      撰写论文是本科、研究生学习的重要组成部分,是学生研究能力的重要体现。但是写论文,往往是学生最头疼的一件事。在这件事上,林勇虎从来都是严进严出。每一个被他指导过论文的学生,都切身体验过“林式三改”。第一改“改思路”,第二改“改结构层次”,第三改“改语句字词标点”。经过几番磨练,学生很快便掌握了做论文的门道。同时在一个又一个的细节推敲中,学生们看到了老师对学问的尊重,对知识的求真。他们学会的不仅是研究思路、科研方法,更学会了做学问、做人做事的态度。

      在他的指导下,多篇本科生论文被评为学院优秀毕业论文,有的被评为全国体育院校优秀毕业论文,很多学生在毕业后都有很好的发展。他们中的很多人成功考取俄罗斯、美国、韩国以及国内知名高校,攻读博士学位。林老师指导的学生于永慧在硕士毕业后攻读博士学位,考取了华南师范大学,成为体育社会学泰斗卢元镇先生的高徒;后来因为对经济学产生浓厚兴趣,又考取了中山大学经济学博士,现在也是业内响当当的学者。说起这些爱徒,林勇虎满脸的欣慰,“这种幸福才是做老师最快乐的体验。”

       

      解惑篇

      教师,这个神圣的职业,不仅是知识的传播者,也应是学习、工作、生活的模范。做学生尊重的好老师、做同事信服的好领导,始终是林勇虎对自己学习、工作、生活的定位和要求。

      作为多年从事一线教学的教师,抓实践教学、抓学生科研一直是林勇虎对教学工作的要求。2000年学院给林勇虎配备了研究室,该研究室是著名的“林氏研究室”,多年以来,每当有毕业生回来,或者有新的学界动态的合适契机,他都会把学生组织起来进行头脑风暴,让每一个参与的人都深切体会到思想与精神的碰撞,体会做学术研究的魅力。学生们喜欢这种方式,而这个“研究室”也成为他们心里牵挂的一个家。学生高巍说,不管是在读的还是已经毕业工作的学生,都常会去老师那里坐坐,聊聊学界信息,聊聊工作中的困惑,生活上的烦恼,老师都会特别用心地帮我们分析,给我们指路。能做他的学生,是件很幸运的事儿。

      作为一名多年从事行政管理工作的领导,林勇虎特别注重工作方法。体育社会学教研室的冯欣欣介绍说:“与林老师认识是在他刚刚担任管理系主任时,他没有大张旗鼓的开会,搞所谓的新官上任三把火。反而是用了一个月的时间,把系内的每一位老师都分别找来谈话,掌握系内情况,了解教师需求,然后有的放矢地开展工作,凝聚人心。这种态度和做法赢得了大家的尊重和信任,让大家对管理系的发展建立了信心。作为一名有着丰富经验的老教师,林老师也特别注重对年轻人的培养,经常与他们交流教学经验,采取评选优秀课等方式为年轻教师提供展示和提高的平台,还把很多属于自己的机会让给青年教师。经过多年的实践指导,现在林勇虎已经把一手创办的休闲学课等几门成熟的课程交给了年轻教师主讲。作为同事,在他身上我学到了很多教学经验,更重要的是学到了很多做人做事的道理。”

      教务处副处长马艳红也同样深有感触:“林老师工作特别有方法,他接手教务处长工作以后,做了很多实地调研,在教学质量监控、教学工作规范和执行力、学生学业监管等方面出台了很多新措施,教学质量有大幅度提升,教务处的工作效率也大大提高。”“林老师还十分精通领导艺术。有一次,办公室的一位同事兴奋地拿着手机让我看,是林老师给他发的生日祝福短信,简单的字句却满含浓浓的关怀之情,让人从心底觉得温暖。所以大家都说,林老师到哪儿,哪儿的员工幸福指数就高。”

      “师者,传道授业解惑者也。”林勇虎在多年的教育教学工作中,一直坚守着为人师者的使命和尊严。而这几十年如一日的坚守,也换来了他今日的桃李成蹊,众人爱戴。这种坚守,已经成为他的一种习惯、一种品格,融入到生命和血液里。

      采访最后,林勇虎说,作为一名老师,在教书育人的舞台上自己要学的东西还很多,在求知的路上我愿意做学生的好伙伴。

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