徐国凯事迹材料

      日期:2011-12-13 09:59:47作者: 来源:

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              徐国凯教授,男,1956年10月出生,中共党员。现任大连民族学院机电信息工程学院院长,学校汽车工程技术研究中心主任,学校优秀教学带头人。从教30余年,忠诚党的教育事业,真情关爱各民族学子,在教书育人方面取得了可喜成绩,为党的民族教育事业做出了突出贡献。多次获得学校先进工作者、优秀共产党员、我喜爱的老师、大连市优秀教师等各种荣誉称号和奖励。

      教学名师 创新教学理念

               徐国凯始终坚持以教学为中心,以科研为先导,把提高本科教育和教学质量作为立院之本,认真贯彻质量立校、科技兴校、人才强校和国际化办学的战略,形成了“通识教育与专业教育相结合,培养创新精神和实践能力的应用型高级技术人才”的教育教学理念。始终坚持加强教学基本建设,深化教学改革,推进人才培养模式的不断创新。

              在多年的教学过程中,他认真实践教书育人宗旨,爱岗敬业,教风端正,为人师表,严谨笃学,努力提高教育教学质量。提出了“素质铸就成功,创新引领未来”的育人理念。合理安排教学内容,注重学生综合素质和能力培养。及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学,信息量大,所任课程达到了国内同类先进水平。

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              在实践教学的过程中,他提出了在“大实践”的框架结构中采用模块化、分层递进的方式的实践教学模式。该模式是让学生通过一个完整产品或者系统的开发而将电子工艺实习、电子技术课程设计、微机系统课程设计、生产实习、专业综合课程设计、毕业设计等集中性实践环节,将整个集中性实践环节优化到一个有机的整体中,取得了良好的效果。

      良师益友 关心学生成长

              徐国凯倡导教师要近距离和学生接触,切身指导学生学习。带领实施导师制,即从改进学风现状的需要出发,打通学生工作室与教授研究室,探索实施以纵向联系为特征的导师负全责。使学生一入学便实现“三个接触”:接触导师、接触本专业高年级学生、接触导师的科研活动。使教学计划、实验实习、各种比赛以及科研项目有机地融入工作室,有利于学生较早形成专业认识,进而增强学习的主动性。

              在他的主张下,学院设立了6个学生工作室。学生在工作室里可以进行自主学习和开展科技创新活动,不出校门即能体验到工业现场的工作环境,实习基地尽量地模拟现场条件,使学生在基地内即可受到正规的和逼真的工程训练。学生工作室有效地拉近了师生间的距离,培养了学生的吃苦耐劳精神、协作精神和创新创业精神,极大地激发了学生的学习兴趣和制作兴趣,使学生清楚地认识到了自身的能力和价值。

              在他的关心和指导下,学生们研究性学习的能力、分析和解决实际问题的能力及技术创新能力得到显著提高。近5年,他指导的学生有86人次参加国际国内学科竞赛并获各种奖项,学生在国内核心期刊等杂志发表论文20余篇。

      好带头人 培养青年教师

              他非常重视教师队伍建设,致力于构建一支素质好、结构合理的教师队伍。他提出做“职业化教师”的观点,要求教师具备敬业精神、专业化水准和全方位能力。

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