孙颖杰教授先进事迹材料

      日期:2011-12-13 09:02:16作者: 来源:

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              孙颖杰教授,内蒙古赤峰市人。1977年考入沈阳师范大学政教系,1982年1月毕业获哲学学士学位。1986—1987年在沈阳师范大学中国革命史专业助教进修班学习。1992年12月破格晋升为副教授,1999年4月晋升为教授。自1993年以来先后任沈阳电力高等专科学校基础部党总支书记、社科部主任,现任沈阳工程学院思政教研部党总支书记。

              孙颖杰教授20多年来,一直从事公共基础课教学工作,认真履行教师职责,圆满完成各项教学任务。始终把教书育人作为义不容辞的责任,工作认真、负责、敬业。先后讲授《毛泽东思想概论》、《邓小平理论和三个代表重要思想概论》、《毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想概论》、《中国近现代史纲要》等课程,还为研究生班教授《科学社会主义理论与实践》课程。2000年以来的十年间,教学工作量达3700多学时。所授课程教学效果良好。获得全国百名“两课”优秀教师、全国高校优秀思想政治理论课教师、全国优秀教师等省、市、学院的各级各类荣誉称号27项;所负责工作的思政部多次获得省、市和学院的先进集体等。2001年当选辽宁省第九次党代会代表;2000年以来,主持或参与国家、省、市、院级科研教研三十多项;主编或合著出版著作、教材14部;发表论文51篇。在同行中有较高的学术地位和知名度。

              孙颖杰老师在教学中坚持注重学思结合,注重因材施教。坚持现代教育理念,遵循教育规律、认知规律以及人才成长规律,注重理论联系实际,解决学生所关注的热点、难点问题,设计符合时代要求的教学内容。多年坚持认真研究和分析教学对象的特点,努力从工科院校学生的实际情况出发,从调动学生的学习积极性、培养学生的理论思维能力和人文素质入手,在注重学生综合素质和能力培养的同时,及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果引入教学。作为《毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》本科院内精品课的负责人,团中央精品课《毛泽东思想概论》的主要设计者、组织者和重要参与人,以及“辽宁省思想政治理论课优秀教学团队”的负责人,她先后提出了“突出重点,拓宽内容,讲求方法,注重实效”的十六字改革方针,以及构建“内容经典,方法得当,手段先进,考核合理,以专题为形式,以育人为目标,融科学性、思想性、趣味性为一体,具有针对性、实效性和实践性,深受学生欢迎的思想政治理论教育教学新模式”。

              孙颖杰老师不断把自己教学改革的成果和国内其他学者教改的成果引入教学,把党和政府最新决策和重大会议决议引入教学,把新披露的具有典型性和说服力的史料引入教学,如对陈独秀的评价、对抗日战争中国民党军队作用的评价等等。通过不断改革,使学生的学习兴趣、思想觉悟和政治素质有了较大的提高,要求进步的学生不断增加,人文素养有了明显的提升。她还注重在教学中运用现代化教学技术,所授课程全部使用多媒体课件辅助教学,收到很好的教学效果。

               孙颖杰老师从1994年到2009年的16年间一直是思政教研部的主任,还是“辽宁省优秀思想政治理论课教学团队”的负责人,课程建设负责人。在多年的学习、研究和积累中,具备了深厚的本学科的理论功底,较强的科研教研能力和管理能力。深知团队建设、青年教师培养的重要性,因而带出了一支政治素质好、教学水平高、科研能力强的思想政治理论课教师队伍。

              为提高青年教师的政治素质和职业道德,孙老师从制度约束和教育引导两个层面提高他们的素质。除了必须遵守学院对青年教师的要求外,还制定了思政部教学和管理奖惩两个八条,规范教师的言行;同时进行政治理论学习和教育,提出树立什么、反对什么;还利用个别谈心等方式启发他们的觉悟,认识自己的职业和事业的神圣。通过这些措施,青年教师政治素质不断提高,努力学习、钻研业务,在各项工作中表现突出,全部都加入了党组织。

               在教学上对青年教师悉心教导,所有在思政部工作过和正在工作的教师,孙老师都在教学上给予他们指导和帮助。从教案的编写、内容的确定、教态教法、案例的选取、手段的选择、课堂语言的运用、甚至语气和手势等都给予具体的、关键的、无私的指导。几年来,有四十多人次在辽宁省“精彩一课”、“精彩教案”、“精彩多媒体课件”比赛中获得一、二、三等奖项;多人在沈阳市举行的课堂教学竞赛中获得一、二等奖项。

              为培养青年教师的科研能力和方法,孙老师为青年教师出题目让他们撰写论文,并给予指导和修改,带领他们参与教材的编写,带领他们参与她主持的课题,她把思政部所有的教师都吸纳到所申报的各级各类教研和科研课题研究中,这不仅增加了他们研究课题的机会、获得科研工作量,更主要的是在课题研究中提升能力,掌握方法,孙老师还指导他们如何确定科研课题、如何申报和研究科研课题。几年来,思政部每年都有青年教师主持或参与的省、市或教育厅、学院的课题立项,思政教研部连续几年在学院科研绩效考评中人均第一。

      历年获奖情况:

      1993年获沈阳市优秀教师称号;

      1995年获沈阳市科教系统十佳女知识分子称号;

      1995年获电力部高等教育优秀教师称号;

      1997年获全国百名“两课”优秀教师称号;

      2001年当选辽宁省第九次党代会代表;

      2006年获辽宁省优秀思想政治理论课教师称号;

      2007年获全国优秀教师称号;

      2008年获沈阳市科教系统优秀共产党员称号;

      2008年获沈阳市十佳女职工标兵称号;

      2009年获辽宁省高校思想政治理论课教学名师称号;

      2007年思政部获学院优秀教学单位称号,本人是部主任;

      2008年思政部获沈阳市科教系统“十佳女职工”集体,本人是部主任;

      2009年思政部获辽宁省巾帼文明岗,本人是部主任;

      2009年9月思政部获辽宁省思想政治理论课优秀教学团队,本人是团队负责人、部主任;

      2002年8月撰写的《陈独秀在建党前后的历史贡献》获辽宁 省第八届社会科学优秀科研成果(论文)三等奖;

      2002年12月主持的《“两课”教学改革的探索与实践》获辽宁省优秀教学成果三等奖;

      2004年12月主持的《邓小平理论专题群体循环法研究》获沈阳工程学院优秀教学成果二等奖;

      2006年3月专著《小康社会与城乡结构变革》获辽宁省哲学社会科学优秀学术成果(首届政府奖)三等奖(独著);

      2009年3月《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课教学模式研究》获辽宁省第六届优秀教学成果三等奖(第一参与人,主要研究者);

      2010年12月主持的《辽宁城市化发展模式研究》获沈阳工程学院首届科技成果奖二等奖;

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