挑战病魔,奋发进取;爱岗敬业,奉献教育

      ——倪月秋教授先进事迹

      日期:2011-12-13 08:55:00作者: 来源:

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              倪月秋,女,汉族,1963年8月辽宁省沈阳市生人,2002年获中国医科大学生理学博士学位。现任沈阳医学院基础医学院生理学教研室主任,沈阳医学院一级教授,吉林大学兼职硕士研究生指导教师,辽宁省精品课-生理学课程负责人。研究方向为药物中毒性耳聋的防治。

              自1989年硕士研究生毕业后来沈阳医学院基础医学院工作。二十年多来她热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,积极践行“三个代表”重要思想,认真学习和贯彻落实科学发展观,在教育、教学、科研工作中与时俱进,开拓创新,取得了骄人的业绩。

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      从我做起,踏踏实实地做好自己的本职工作,争当“排头兵”

               从我做起,踏踏实实地做好自己的本职工作,是她做人的准则。近五年先后主持国家自然科学基金1项、省市院级课题6项。她带领的团队,在国家自然基金和省市院级基金的资助下,充分发挥祖国传统医学的优势,应用免疫组化技术、原位杂交技术及扫描电镜和透射电镜技术,结合听脑干反应测试,从功能和形态学方面及分子生物学角度观察中药对药物中毒性耳聋豚鼠耳蜗毛细胞的形态和功能的影响,探讨中药能否促进药物中毒性耳聋豚鼠耳蜗毛细胞的再生及受损耳蜗毛细胞再生过程中信号转导机制。目前本课题组在此方面已经取得了大量的实验数据,尤其中药川芎嗪干预哺乳动物受损耳蜗毛细胞再生方面取得了突破性进展,获得辽宁省自然科学学术成果二等奖、三等奖各1项,获得国家发明专利1项,发表的多篇论文被SCI、BA、CA、IM等收录,并多次被评为沈阳医学院院优秀科技工作者和优秀教师, 并入选第四批辽宁省“百千万人才工程”百人层次。2006年1月中国科协主管杂志《科学中国人》对她的工作进行了专门的报道。

               倪月秋同志不仅在科研工作中努力学习和工作,争当“排头兵”,同时在教育、教学方面也不断更新教育观念,探索教育规律。近年来主持并参与辽宁省“十五”和“十一五”教育科学规划研究课题各1项;获辽宁省教学成果二等奖和辽宁省优秀教学研究成果二等奖各1项。作为生理学教授,她瞄准世界科技发展的前沿,认真教好每一节课,努力把最新的知识传授给学生,同时针对扩招后学生厌学的情绪,在课堂上巧妙地结合课堂内容鼓励学生树立自信心,提高了学生的学习自觉性。2006年生理学课程被辽宁省教育厅评为精品课程。

      挑战病魔,奋发进取;爱岗敬业,奉献教育

               多年的超负荷工作使她“积劳成疾”,于2006年4月出现乳腺异常。为了工作,她就临时打点消炎药撑着,一直拖到暑假才做手术。结果病理诊断为“乳腺癌,早期浸润”。这意味着必须进行术后的放化疗。化放疗的痛苦常人难以想象:恶心、无数次的剧烈呕吐,头发一把把地掉,骨髓抑制、乏力……

               2006年8月27日是沈阳医学院开学的日子,也是倪月秋教授刚刚结束化疗的第三天这一天,她准时来到办公室,开始了新学期的工作。术后放化疗需经常住院,但只要倪教授一出院,大家就可以在校内看到她忙碌的身影、听到她爽朗的笑声。许多好心人劝她:“该得的都得到了,身体还有病,就不要再拼命了!” 的确,国家自然基金拿到了,一级教授当上了,吃老本就可以了。但她笑笑说:“我同意你们的观点,但是我更重视生命的过程和质量。”就这样,她一直坚持在岗位上。办“特病”医疗保险体检时,她一直用手机安排工作。医生不能相信眼前这个充满工作热情与活力的人竟然是癌症患者!

               2007年9月16——21日教育部对我院进行了教学水平评估。在准备评估的日子里,除了正常教学、科研工作外,还要加班加点地准备评估材料。她也和其他同志一样经常加班,有时任务急在家里要干到半夜、甚至后半夜。有人劝她:“休息休息吧!”她总说:“我能行!”

               她敬业精神同样也感染着身边的伙伴,使他们与她一起奋发工作,积极进取。她领导的生理学教研室2007年被评为辽宁省优秀教学团队。

               “挑战病魔,奋发进取;爱岗敬业,奉献教育。” 倪月秋同志的为人和业绩得到了肯定。2007年被沈阳市政府授予“沈阳市优秀教师”称号,并入选第四批辽宁省“百千万人才工程”百人层次,2008年受到“沈阳市人才资源开发专项资金”资助,2009年被辽宁省妇联等授予“巾帼建功”标兵称号,2010年入选辽宁省高层次科技专家,并被评为沈阳市优秀科技工作者,2011年被评为辽宁省高等学校教学名师。

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