致力教学创新 收获硕果累累

      ——东北大学巩亚东教授先进事迹

      日期:2011-12-13 08:12:06作者: 来源:

              巩亚东,工学博士,东北大学机械工程与自动化学院教授、博士生导师。长期从事磨削与精密加工、数字制造和微尺度加工等方面的教学与科研工作,编著出版著作、教材6部,获国家、省部级教学成果奖6项,辽宁省科技进步奖2项,获国家专利5项。作为负责人和执行负责人承担和完成了国家“863”计划项目、国家自然科学基金项目、国家发改委重点项目、教育部重点项目和博士点基金项目20项和多项横向科研项目。发表被SCI、EI、ISTP检索学术论文80余篇。

      \

      热爱教育事业,长期工作在教学第一线

              巩亚东教授先后为本科生和研究生教授《机械制造工艺学》、《机械制造技术基础》、《数字化制造技术》和《机电系统计算机控制技术》等课程,坚持每年均给本科生上课,指导生产实习和毕业设计等教学工作,指导硕士研究生50余人,博士研究生20余人。积极开展教学方法研究,注重教学改革,受到教师和学生的好评,多次获得各种教学奖励。巩教授学术造诣精益求精,及时更新教学内容;以学生为本,因材施教,注重启发式教学,善于将理论与实际相结合,注重学生创新能力的培养;积极采用现代教学技术手段,形成独特而有效的教学风格。其教学改革方法及新颖的教学模式得到广大学生高度的认可。授课中开发系统完整课件,加强电子教材的研究开发与建设工作,应用了多种媒体复合技术,收到很好效果。丰富多彩的教学手段,既提高了学生学习的兴趣和对问题的理解,也有效地提高了教师的授课效率和教学质量,教学效果优秀。受到学生和教师的普遍欢迎与好评,多次被评为优秀指导教师和学生最喜爱教师。

      \

               在长期教学和科研实践中他始终认为学术性是高等教育区别于基础教育的重要方面,注重引领学生关注学科理论和发展。科研是高水平教学的基础,是提高教学水平和教学质量的重要支撑。教学和科研不是一对矛盾,并将两者结合起来,实现科研和教学资源的相互转化和促进,逐渐形成独特的教学风格和人格魅力。

      积极开展教学方法研究,有效提高教学质量

              巩亚东通过广泛的学术交流与合作,积极学习国内外先进的教学方法,研究提高教学质量的途径和手段。充分利用自己在国内外学术交流机会,了解国内外先进教育模式,借鉴学习了国内外先进的教学方法,并积极应用于教学过程中,改进教学方法,有效地提高了教学质量。

              跟踪机械制造学科发展前沿,不断更新教学内容。为了使机械制造技术基础课程的教学内容与国际上最新的发展的理论与技术相适应,培养高素质的创新型人才,多年来,他带领课程教学组成员通过学习借鉴国内外的优秀教材,及时补充和更新了课程教学内容,将国内外最新发展的机械制造技术理论与教改成果及时引入到教学过程中,教学信息量大,内容不断更新。在增加磨削与超精密加工和数字制造以及综合质量工程等新技术内容的同时,减少传统机械制造工艺的内容讲授。结合数控机床和具有复合功能的加工中心以及数字制造的技术的应用,如新的快速原型、高速复合加工和数字化与网络化制造技术等内容,系统深入讲述了适应产品需求快速变化条件下机械制造工艺方法,深受学生的欢迎与好评,取得了良好教学效果。

              探索改革课程考试方式,强化创新型人才培养模式。基于机械制造技术基础平台课程的专业基础性质和学生学习的特点,密切联系生产实际,灵活运用理论基础知识,结合学科发展最新成果或前沿问题,抓住重点,启发式教学。摒弃演绎法教学,强化归纳法教学,积极进行课堂教学互动,让学生主动思考问题。积极探索课程考核方式,有效地调动了学生学习的积极性与主动性,培养独立分析和解决问题的能力,强化了创新型人才培养过程。每次考试均对每道题、每个学生、每个班级和全年级成绩分别进行了平均分、最大分差和方差等多参数分析,取得显著效果。

              在机械工程及自动化专业培养模式与教学内容体系改革与实践中,巩亚东着重做好以下几点:(1)在淡化专业,加强基础中,消除了厚专业痕迹和知识点重复问题;(2)协调了完善知识结构与培养特色的关系;(3)转变教育观念,引导教师参与新培养模式与教学内容体系的实施;(4)教师与学生互动,发挥教与学两个积极性;(5)按就业导向,根据机械工程学科发展趋势和区域经济特点,确定知识结构;(6)制订了适应新的机械工程及自动化专业培养模式与教学内容体系的人才培养方案和教学计划。

              该项成果获得国家教学成果二等奖,鉴定专家给出结论为,该成果科学地解决了专业合并和拓宽后,如何构建新的培养模式与教学内容体系课题,其特色明显,创新性强,是高等工程教育改革的重大突破。符合我国国情,可操作性强。改革成果进行了推广,具有广泛影响和示范作用,取得了重大人才培养效益。该成果达到国内领先水平,具有很大的推广应用价值。

      关注青年教师成长,指导青年教师过好教学科研关

              巩亚东教授注重加强梯队建设,关心青年教师成长,指导多名助课的青年教师,在助课时按照需要让青年教师循序渐进授课,课后现场一起分析教学效果,讨论提高教学质量的措施,收到良好效果。通过示范课、教学方法研讨、教学环节指导等过程,及时向青年教师传授教学方法,有效地提高了青年教师教学水平,同时也受到学生的好评。

              此外,亚巩东教授还充分利用自己在科研方面的积累和优势,以多项国家“863”项目和国家自然基金项目为依托,指导和带领一批青年教师积极开展理论与应用研究,有效地培养和锻炼了青年教师,培养了多名具有很强科研能力的青年骨干教师。

      南昌耘河广告传媒有限公司